...denn Theater spricht alle Sinne an. Theater schafft im Spiel wirkliches Erleben und Erfahren und im Theater kann man auch das behandeln, was oft nur einsam gedacht, aber nicht ausgesprochen wird. Christliches Theater hat noch mal ganz neue andere Möglichkeiten, weil es andere Bereiche mit einbezieht als gewöhnliches Theater: Zweifel und Glauben!

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Dieses Solostück zeigt Maria, die Mutter von Jesus, die in hohem Alter auf ihr Leben mit Jesus zurückschaut und vor allem von der Frage bewegt wird, wie Gott mit menschlichem Gehorsam umgeht und ihn gebraucht.
 

Einsatzmöglichkeiten: Predigten im Gottesdienst, Frauenfrühstück , Neujahrsempfang, bei Konfirmanden, Jugendgruppen und Gemeindeveranstaltungen Geburtstag u.v.m.
Länge: ca 25 Minuten

Video anschauen (auf Englisch)
 

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Lea, die erste, aber ungeliebte Frau Jakobs steht am Grab ihrer Schwester Rahel und reflektiert ihrer beider Rivalität und die große Herrausforderung, mit unerfüllten Wünschen zu leben.

 
Einsatzmöglichkeiten: Frauenfrühstück, Einkehrtage oder als Predigt im Gottesdienst.
Länge: ca 25 Minuten

Video "Lea":
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Petrus spricht mit einem jungen Christen über Zeiten, wenn wir versagen, fremde und eigene Erwartungen nicht erfüllen, andere, uns selbst und Gott enttäuschen, und nicht wissen, wie es weiter gehen soll. 

Einsatzmöglichkeiten: Einkehrtage, Gottesdienst. Das Stück setzt eine gewisse Bibelkenntnis voraus.
Länge: ca 25 Minuten

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Was passiert, wenn Jesus einem Zöllner - dem Abschaum der Gesellschaft, einen Mann mit dem niemand etwas zu tun haben will - begegnet? Und was bedeutet es ein christlicher Zöllner zu sein? Und würde unsere Gemeinde, unser Hauskreis sich über einen Zachäus als neues Mitglied freuen?

Einsatzmöglichkeiten: Gottesdienst, Diskussionsabend, Studentengruppen.

Länge: ca 25 Minuten
 

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Er war geboren um Priester zu werden. Jahre seines Lebens hatte er für Gott und den Dienst im Tempel investiert. Sein Wunsch: eines Tages Hohepriester zu werden um in Gottes Gegenwart treten zu dürfen. Und dann kommt der Tag, an dem die Grundfesten seines Glaubens erschüttert werden.

Einsatzmöglichkeiten: Einkehrtage, Gottesdienst. Das Stück setzt eine gewisse Bibelkenntnis voraus.

Länge: ca 25 Minuten
 

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PlaybackTheater hat nichts mit Musik zu tun, sondern improvisiert wortwörtlich, was es sagt: es spielt zurück. Nämlich die Geschichten, die Leute aus dem Publikum erzählen.
 

Man nehme: vier Spieler, einen Moderator und Zuschauer, die freiwillig Erlebnisse zu verschiedensten Themen aus ihrem Leben erzählen, und man bekommt einen „Abend für die Seele“, wie eine Zuschauerin nach einem Playback-Theaterabend sagte.

Die persönlichen Alltagserfahrungen, Erlebnisse und Erinnerungen der Zuschauer werden spontan in Bilder, Collagen und Geschichten eingebettet und die Essenz dessen, was erzählt, gehört und gefühlt wurde, auf der Bühne dargestellt.

Einsatzmöglichkeiten:  Ideal für besondere Anlässe wie Freizeiten, Mitarbeitertreffen, Taufe, Jubiläen und Themenabende.
Länge: 1-2 Stunden
Beispiel: "Der verlorene Sohn"
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Hier ist die Möglichkeit, als Gruppe von Laienschauspieler ein gesamtes Evangelium auf die Bühne zu bringen! Das Markusevangelium wird von 15 Darstellern in 90 Minuten gespielt (ohne Kostüme, ohne Requisiten und ohne schauspielerische Vorerfahrung).

 

Das Markustheater stellt einen  erlebnisorientierten Zugang zum Evangelium her und führt zu einer Beschäftigung mit den Kernaussagen des christlichen Glaubens. Somit bietet das Markustheater eine intensive Begegnung mit dem Evangelium und eine missionarische Chance.

Will eine Gemeinde oder Gruppe gern das Markusevangelium als ein Theaterstück von 90 Minuten aufführen, kann dies mit mir als Regisseur geschehen

Offizieller Trailer, direkt anschauen:
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Mehr Infos

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10 Wochenenden mit einer festen Gruppe schauspielen, neue Theatermethoden kennenlernen, Glaubenserfahrungen durch Theater thematisieren, Erlerntes anwenden und präsentieren.
Der Kurs wird aus organisatorischen Gründen erst ab 2026 wieder angeboten. Daher auch nur ein alter Flyer als Informationsmaterial.

ACTingFaith Flyer von 2020 >>>
 

ACTingFaith Flyer

Trailer: Direkt anschauen:
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Wir sind es gewohnt, die Bibel als Literatur zu behandeln, und gewinnen dadurch wertvolle Erkenntnisse. Was aber, wenn man zu den 70 % der Menschen gehört, die lesemüde sind oder gar nicht lesen können?

 
Bei der biblischen Verkündigung in schriftarmen Kulturen haben sich einige einfache Methoden bewährt, die unseren Umgang mit der Bibel auf ungeahnte Weise bereichern und vertiefen können.

 
Dieser Kurs vermittelt, wie die Bibel erzählt, vorgetragen, nachgespielt und gemeinsam entdeckt werden kann. Inhalte sind u.a.: Methoden des Auswendiglernens; Geschichten interessant erzählen; interaktive Bibelarbeitsmethoden; Schriftlesung mit verteilten Rollen; Grundlagen für Darstellendes Spiel.

 
In diesem sehr praktischen Seminar wird die Bibel wieder so atemberaubend, wie sie ursprünglich war.
Kursdauer: 1-2 Wochen
Teilnehmerzahl: 6-12 Personen

PDF Flyer

Video mit Bildern von dem Kurs in Singapur (Text auf englisch)
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Ein Theaterstück berührt tiefe Schichten in unserem Inneren und löst oft intensive Reaktionen auf das Dargestellte aus. Dieser Kurs vermittelt, wie man qualitativ gutes Schauspiel mit relevanter, biblischer Aussage kombinieren kann. Schauspielerische Erfahrung ist nicht nötig.

 
Kursdauer: 1-2 Wochen
Teilnehmerzahl: 6-12 Personen

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Der Bibliolog ist eine vielfältig einsetzbare, auf jüdischen Wurzeln basierende, interaktive Methode, bei der man nicht lediglich über den Bibeltext spricht, sondern die Situation quasi selbst erlebt, indem man sich in Personen des Textes hineinversetzt und Fragen beantwortet.

Weitere Informationen finden Sie hier: www.bibliolog.de
 

Website: Bibliolog

offizieller Trailer (12 Minuten)
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Kursdauer: 4 Tage

Teilnehmerzahl: 6-8 Personen

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Für eine 20-30 minütige Predigt bieten sich folgende Stücke besonders an:

• Maria, die Mutter von Jesus

• Lea, die erste Frau des Jakob

• Petrus, der Mann, der Jesus verleugnete

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Für mehr Information bitte unter Auftritte schauen >>>

Auftritte

Bibliolog ist eine Methode, in der man gemeinsam in Gemeinde, Hauskreis, Jugendgruppe oder Schulklasse eine biblische Geschichte entdeckt. Die Teilnehmer versetzen sich dabei in die biblischen Gestalten hinein.
 
Alle bleiben auf ihren Plätzen, niemand muss sich aktiv beteiligen, aber allen wird ein Weg angeboten, dem biblischen Text persönlich zu begegnen. Dieser neue Zugang zu einem Bibeltext mit einem Austausch über mögliche Gefühle, Gedanken und Motivationen der Personen in der Bibel wirkt anregend und vertiefend.

Weitere Informationen finden Sie hier: www.bibliolog.de

Website: Bibliolog

 
Dauer: in der Regel 15 bis 30 Minuten.
Die Teilnehmerzahl ist unbegrenzt.

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Gemeinsamkeiten zwischen dem Mongolischen Bogenschießen und dem Leben als Christ. Ein ungewöhnlicher Vortrag mit Fotos und Bibelstellen von einer mongolischen Schützenmeisterin.
 
Dauer: etwa 30 Minuten

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Elia war ein schwacher Mensch wie wir (Jakobus 5,17) und so kann es erfrischend sein zu entdecken, was die ganze Bibel zu dem  Leben einer Person sagt und was wir daraus lernen können.
 
Die ehrliche und lebensnahe Bibelarbeit geht über eine Person freier Wahl oder aus meinem Repertoire.
Dauer: etwa 30 Minuten

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Kennen sie das? Statt nach einer verpassten Sitzung das Protokoll zu lesen, fragen sie lieber schnell einen Kollegen was besprochen wurde. Sie wissen, sie fanden die Predigt gut, können sich aber nur noch an die Illustration erinnern.

In vielen Situationen wird deutlich dass 70-80% der Bevölkerung bevorzugen, in Situationen und Kontext zu lernen und dass Konzepte und Analysen ermüden und nicht behalten werden. Wie kommt das und was bedeutet das für unser Lernen und Lehren?

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Der Podcast „Erzähkunst“ behandelt die Grundlagen von schriftlich und mündlich Lernenden (Episode 1-2), die Kraft von Geschichten um Inhalte zu vermitteln (Episoden 3-6), das Potential von Biographien als Lehrelement (Episoden 8-9) und das Entdecken von Symbolen, Ritualen und modernen Gleichnissen (Episode 10).

Übersicht und Links zu den Podcastepisoden

1. Schriftliche und mündlich Lernende
Was ist der Unterschied zwischen mündlich und schriftlich Lernenden? Diese Episode erklärt grundlegende Kennzeichen mündlich Lernender, die Art des Lernens, welche Information für sie interessant ist, und welche Lernformate sie brauchen. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

2. Beispiele für Denkmuster
Wie wirken sich die unterschiedlichen Denkweisen von schriftlich und mündlich Lernenden praktisch aus. Hier einige Beispiele aus dem Alltag. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

3. Geschichten und Weltanschauung
Geschichten sind so einflussreich, dass sie Weltanschauungen formen und auch wieder verändern können. Gründe und Beispiele werden in dieser Episode behandelt. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

4. Methoden um eine Geschichte zu lernen
Um eine Geschichte frei erzählen zu können, muss man sie im Kopf haben. Diese Episode erklärt zwei Methoden um sich eine Geschichte gut merken zu können. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

5. Geschichten lebendig erzählen
Diese Episode erklärt anhand von Beispiele wie Geschichten lebendig erzählt werden können und benennt unterschiedliche Aspekte die man beachten sollte. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

6. Geschichten diskutieren
Eine Geschichte zu erzählen hat schon viel Wert in sich. Was tun, wenn der Wunsch nach mehr aufkommt? Diese Episode zeigt, wie man Fragen finden kann, die mündlich Lernende einladen um (Bibel-)Geschichten zu besprechen und zu diskutieren. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

7. Geschichten auswählen
In der dritten Episode wurde erklärt wieso Geschichten Weltanschauungen verändern können. Diese Episode zeigt, wie man dies durch gezieltes Aussuchen von Geschichten erreichen kann. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

8. Arbeiten mit Biographien
Von anderen Menschen und deren Leben zu lernen ist weltweit verbreitet und beliebt. Diese Episode ermutigt Biographien auch im Unterricht, bei Jüngerschaft und in der Seelsorge einzusetzen. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

9. Nebenrollen verwenden
Sich mit Jesus oder andere Hauptfiguren, die ungewöhnliches erleben zu identifizieren fällt oft schwer. Nebenrollen sind uns oft ähnlicher und die Bereitwilligkeit von ihnen zu lernen ist sehr groß. Wie man sich dies zunutze machen kann indem man aus Nebenrollen Hauptrollen entwickelt, behandelt dies Episode. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

10. Symbole, Rituale und Gleichnisse
Die Kraft von Symbolen, Ritualen und Gleichnissen wird heutzutage viel zu wenig genutzt. Wie man moderne und persönliche Symbole, Rituale und Gleichnisse finden und für den Alltag nutzen kann erzählt diese Episode. Bitte nach dem Öffnen der neuen Seite etwas nachunten scrollen.

Do you feel your students have a hard time to understand? Do you offer valuable information but they just don’t get it? Maybe you teach oral learners with a print teaching approach.

Overview and links to the podcast episodes

1. Print and oral learners mindset
This episode explains the main differences between a print and an oral learner, how they think, what information the like to listen to, how they prefer to learn and how they remember information.

2. Examples for oral learners mindset
This episode gives several daily life examples to show the different mind-sets of an oral and print learner and why they so often misunderstand each other and therefore miscommunicate.

 

3. Stories and worldview
Stories are so strong that they not only form worldviews, but also can change worldviews. This episode explains the reason in theory and also with some examples.

 

4. How to memorize a story
In order to tell a story to others one need to learn it by heart. This episode teaches two ways to remember a story in order to tell it.

 

5. How to tell a story lively
Telling a story in a lively way is not a secret. This episode gives some aspects which are worth paying attention to while preparing the story.

 

6. How to discuss stories
A story told is a gift in itself. But sometimes people want to hear more and talk about the story. This episode gives ideas on how to ask questions about (Bible) stories which oral learner can answer and draws them into discussion.

 

7. Creating story-sets
In order to challenge and change one person’s worldview by stories it is worth the time to select the stories carefully. How to do it and how to create story sets is addressed in this episode.

 

8. Using biographies
People learn best from experiences and the lives of other people. Biographies can be a very meaningful and deep tool for teaching, discipleship and counselling.

 

9. Minor characters becoming main characters
Usually one finds it difficult to identify with Jesus or the main character who experiences something supernatural. Since identification carries emotions and increases the learning it makes sense to turn minor characters into main characters and with them address topics which are relevant for the listeners.

 

10.Symbols, rituals and modern parables
Oral learners enjoy and need symbols, rituals and parables to remember information and make it relevant in real life. This episode gives some examples for modern symbols, rituals and parables and encourages to discover some for oneself.

 

„Unser Leben ist eine Fülle von Begegnungen." 

Wie vielfältig solche Begegnungen für eine Deutsche im Ausland sein können, davon erzählt Birte Papenhausen, die das Leben von Mongolen zehn Jahre geteilt hat. Sie schildert Menschen, Lebensgeschichten und Erfahrungen und gibt Einblicke in eine völlig andere, manchmal frustrierende, aber auch faszinierende Welt. Und sie beschreibt, wie Gott ihr in dieser fremden Welt auf ungewöhnlicher Weise begegnet.
 

Hautnah erleben Sie nicht nur eiskalte Winter und den Nomadenalltag in der mongolischen Steppe, sondern auch eine Mottenplage und den nächtlichen Raubzug eines Metallpiraten. Sie entdecken Gottes Gegenwart, im Fremden, im Bekannten – und in Ihrer eigenen Umgebung. Hörproben

Der Pirat

Ein Nachtmahl aus Melone

Der Sternenhimmel